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Practicum experiences as sources of pre-service teachers’ self-efficacy
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Informação Adicional
Autores:
Martins, M., Costa, J., & Onofre, M.
Ano:
2014
Título:
Practicum experiences as sources of pre-service teachers’ self-efficacy
Título da publicação:
European Journal of Teacher Education
Edição/Volume:
38(2)
Página da publicação:
263-279
DOI:
10.1080/02619768.2014.968705
